校园图片使用中的著作权侵权风险
- 提问：幼儿园公众号为了展示校园菜谱，直接使用了网上下载的美食图片，是否构成侵权？
- 回答：根据《著作权法》规定，未经许可使用他人的作品（如他人拍摄的菜谱图片）有侵权的风险。
- 提问：中小学公众号转载节日活动图片，如果图片未标注“禁止转载”，是否还会构成侵权？
- 回答：即便图片未注明“未经授权不得转载”，使用人仍有可能因未获得著作权人授权许可，且不符合合理使用、法定许可的情形而侵犯他人著作权。
- 提问：高校在公众号中使用他人图片作品，可否以“教学使用”为由免责？
- 回答：公众号面向全体公众，超出了课堂教学范围，不属于《著作权法》第二十四条规定的“为课堂教学可合理使用”的情形，亦存在侵权风险。
- 提问：公众号采用网上图片并在文章下方标注“图片来源于网络，如涉及侵权，请联系删除”，还会侵权吗？
- 回答：文章标注“图片来源于网络，如涉及侵权，请联系删除”，不具有法律效力，未免除使用者需要获得著作权人许可的义务，同样存在侵权风险。
- 提问：使用他人图片时指明作者、作品名称、作品来源等信息，还会侵权吗？
- 回答：虽然标注出处体现了对原作者的尊重，但使用前仍应取得著作权人的许可，否则存在侵权风险。
- 提问：使用表情包也有侵权风险吗？
- 回答：有些表情包具有独创性，属于美术作品，未经许可转载使用，存在侵权风险。如果是他人个人形象的表情包，同时可能存在侵犯肖像权的风险。
- 提问：使用已过权利保护期的作品，会不会侵权？
- 回答：作品权利保护期到期后，进入公共领域，他人可以不经著作权人授权而使用，但是使用时要标注作者。
- 提问：非营利机构开办的非营利性公众号使用网络图片会不会侵权？
- 回答：判断使用是否构成侵权与公众号运营主体的性质及使用目的无关，非营利机构在其开办的非营利公众号中使用图片，若未经著作权人授权，同样存在侵权风险。
校园课件使用中的著作权侵权风险
- 提问：教学PPT、授课音视频如未经老师许可，上传到网络上会侵权吗？
- 回答：教学PPT、授课音视频涉及授课老师的独特构思、内容筛选编排、独特的演绎，体现了个人的独特教学风格。教学PPT、授课音视频未经授课老师许可，上传到网络上，存在侵权风险。
校园论文写作中的著作权侵权风险
- 提问：论文能随意署名吗？
- 回答：随意署名可能侵犯他人著作权，如未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；制作、出售假冒他人署名的作品。如果是在自己创作的论文上，未经他人许可，署他人姓名的，可能侵犯他人的姓名权。
- 提问：论文中引用他人的文章、数据，但未标注出处，有侵权风险吗？
- 回答：根据学术不端的相关规定，论文中引用他人文章、数据，未加引注或说明，并以自己的名义发表的，可能视为剽窃。
与校园著作权纠纷相关的法律规定
著作权侵权案件的常见法律问题
《著作权法》第十条列举了17种著作权专用权利，公众号侵权案件中通常涉及侵犯信息网络传播权，即违法以有线或者无线方式向公众提供，使公众可以在其选定的时间和地点获得作品的权利。
（1）合理使用是指可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。《著作权法》第二十四条规定合理使用的情形。
（2）法定许可是指在符合法定条件的情况下，法律代替著作权人自动向行为人发放了使用作品的许可，行为人应向著作权人支付报酬。法定许可的情形包括：1.报刊转载法定许可；2.制作录音制品法定许可；3.播放作品法定许可；4.编写出版教科书法定许可；5.制作和提供课件法定许可；6.通过网络向农村提供特定作品的准法定许可。
教学PPT中使用他人作品时，老师如果为了介绍、评论某一作品或者说明某一问题适当引用、使用他人的作品，且标注出处、署名，则不构成侵权。
校园著作权纠纷防免与应对
- 提问：如何降低侵权风险？
- 回答：1.使用原创作品。公众号使用的图片、文章等可以由校园工作人员拍摄、撰写，有效降低侵权风险。如可以拍摄校园的风景、菜肴等，但尽量不要拍摄家长和学生，避免侵犯入镜家长和学生的肖像权。2.使用图片外包业务。学校公众号可以委托第三方运营管理，依托专业服务降低侵权风险。即便第三方侵权，学校承担侵权责任后，也可根据与第三方签订的委托合同的约定向第三方追责。3.付费获取图片授权。学校可以向专业的图库公司或图片素材平台付费获取图片使用授权。
- 提问：如果学校被诉侵权，应如何处理？
- 回答：被诉侵权人可以基于事实从以下几个方面进行抗辩：1.权利基础抗辩，即原告主张的作品是不是《著作权法》保护的作品；2.主体适格抗辩，即原告是不是具有著作权或具有相应的授权，可以要求对方出示权利证明并核对信息；3.合理使用抗辩，即学校的使用是否符合《著作权法》第二十四条规定。4.法定许可抗辩，即学校的使用是否符合《著作权法》第二十五条、三十五条第二款、第四十二条第二款等规定。
（来源：厦门市版权协会）